Preocupaciones de privacidad por la transmisión de imágenes de CCTV de las escuelas en Delhi | Últimas noticiero Delhi

A medida que el gobierno de Delhi amplía la cobertura de cámaras de circuito cerrado de televisión en las escuelas y continúa con su plan para proporcionar a los padres secuencias de imágenes en vivo, los expertos han ducho contra dicha vigilancia, citando la error de garantías y problemas de privacidad.

Las asociaciones de padres asimismo dijeron que la vigilancia constante adentro de un salón de clases limitaría la mente natural de un estudiante.

Las escuelas públicas de la caudal instalan cámaras de circuito cerrado de televisión en sus aulas desde 2017, aunque los padres no han tenido llegada a estas imágenes hasta ahora.

En 2019, el gobierno de Delhi lanzó un plan piloto en Shaheed Hemu Kalani Sarvodaya Bal Vidyalaya en Lajpat Nagar, que permitió a los padres conseguir a transmisiones en vivo de las cámaras de CCTV instaladas en las aulas de la escuela. El plan duró casi un año hasta que el estallido de la pandemia de Covid-19 en marzo de 2020 dejó las escuelas cerradas e interrumpió los planes del estado para expandir la transmisión del plan a otras escuelas en Delhi.

Sin retención, el mes pasado, el Departamento de Educación (DoE, por sus siglas en inglés) instó a los directores de las escuelas estatales de la caudal a respaldar que los sistemas de CCTV se instalen de guisa oportuna.

En un comunicado a los directores de las escuelas, el área dijo que el Departamento de Obras Públicas del estado (PWD, por sus siglas en inglés) instalará y probará las cámaras, luego de lo cual los padres o tutores recibirán un enlace para conseguir a las imágenes en vivo de las cámaras en la escuela con una plástico de identificación individual y Clave. También se pidió a las escuelas que buscaran el consentimiento de los padres o tutores.

En el formulario de consentimiento, los padres deben decidir que no compartirán con terceros la contraseña de la aplicación móvil para grabaciones de video en vivo del cátedra de sus hijos. También establece que en caso de detrimento o mal uso de las imágenes, se tomarán las acciones legales correspondientes contra los padres.

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En desaparición de leyes de privacidad sólidas y el aberración generalizado de compartir contraseñas en las familias, los grupos de padres y los expertos han expresado su preocupación por el mal uso de las imágenes.

Las asociaciones de docentes asimismo criticaron la medida.

Ajay Veer Yadav, secretario militar de la Asociación de Maestros de Escuelas Gubernamentales (GSTA), dijo que es probable que el plan tenga consecuencias peligrosas para las relaciones entre maestros y estudiantes y viole la privacidad de los maestros.

“Las imágenes editadas, los videos y las imágenes tomadas fuera de contexto se pueden compartir desenfrenadamente [if the move comes to fruition]. Esto también afectará negativamente el equilibrio entre estudiantes y profesores”, dijo Yadav.

En 2019, la Asociación de Padres de Delhi (DPA) presentó una petición contra la medida, un asunto que se encuentra actualmente delante el tribunal.

Aprajita Gautam, presidenta de DPA, dijo que si proporcionadamente el clase no se opone a la instalación de cámaras en las escuelas por razones de seguridad, ha solicitado que no se transmitan imágenes en vivo, lo que violaría la privacidad de estudiantes y maestros.

“Incluso si el gobierno obtiene el consentimiento de algunos padres, ¿qué pasa con el derecho a la privacidad de otros niños cuyos padres no firman la medida? Las imágenes de sus hijos también son vistas por otros padres. ¿Nos garantizará el gobierno que las imágenes no se compartirán con otros?”, dijo Gautam.

Las imágenes transmitidas en vivo desde la escuela también podrían cambiar el comportamiento de los niños, dijo, argumentando que los niños en el aula podrían dejar de ser ellos mismos. La medida también socavaría la confianza de los niños en los padres y maestros, dijo Gautam.

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El gobierno de Delhi y el DoE no respondieron a las solicitudes de comentarios sobre el asunto.

A la luz de algunas de estas preocupaciones, Internet Freedom Foundation (IFF) escribió a la Comisión para la Protección de los Derechos del Niño de Delhi (DCPCR) en 2021, instándolos a recomendar una prohibición inmediata del uso de la tecnología de reconocimiento facial en las escuelas de Delhi en 2021.

Anushka Jain, asesora asociada de políticas (supervisión y transparencia) de Internet Freedom Foundation (IFF), dijo que el gobierno de Delhi debe ser “más transparente” sobre las características de la programación de CCTV en las escuelas.

“¿Cómo garantizará el gobierno que los padres no compartan una contraseña o un dispositivo con otros familiares o amigos? ¿Cómo se garantiza que las imágenes no se vean o compartan con intenciones delictivas? Uno nunca puede estar seguro de qué personas están viendo imágenes dentro de un hogar o cuáles son sus intenciones. Compartir contraseñas dentro de las familias es común y definitivamente causará problemas”, dijo Jain.

Ella dijo que es responsabilidad de los administradores escolares respaldar la seguridad de los niños en las instalaciones escolares.

“La sensación de estar vigilado todo el tiempo no es saludable para nadie. La vigilancia dañará a los niños y sus padres no tendrán que vigilarlos todo el tiempo”, dijo Jain.

Pawan Duggal, un experto en seguridad cibernética y abogado de la Corte Suprema, dijo que si bien la intención detrás de la medida puede ser noble, es probable que la transmisión en vivo del aula genere complicaciones en el frente de la privacidad, junto con mayores complicaciones sociales e implicaciones en la seguridad cibernética que estaban obligados a ser evaluados.

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“Incluso un niño tiene el derecho fundamental a la privacidad. Cualquier intercambio de imágenes del niño, ya sea con los padres u otras personas, viola el derecho del niño a la privacidad. Algunos padres también pueden ser imprudentes y hacer públicas las imágenes, lo que podría afectar negativamente el crecimiento del niño. Podría haber más desafíos en el frente de la seguridad cibernética, ya que las imágenes podrían alterarse o alterarse”, dijo Duggal.

Sin embargo, algunos padres ayudarán a asegurarles la seguridad de sus hijos en la escuela.

Vandana Gupta, madre de un niño de seis años que asiste a una escuela pública en Kalkaji, dio la bienvenida a la medida.

“Hasta ahora, la escuela no nos ha informado de ningún plan para transmitir imágenes de cámara en vivo. Sin embargo, si el gobierno implementa esta facilidad, lo agradeceré. Es un buen paso y nos permitirá ver qué hacen los niños en el aula”, dijo Gupta.

BK Sharma, director de Shaheed Hemu Kalani Sarvodaya Bal Vidyalaya en Lajpat Nagar, que proporcionó a los padres imágenes en vivo del aula durante un año, dijo que los padres tuvieron experiencias positivas a lo largo del proyecto. “El proyecto se inició pensando en la seguridad de los niños. El objetivo era enseñar a los niños la autodisciplina. Alumnos, profesores y padres estaban contentos con la mudanza. Como muchos estudiantes viajan a la escuela en transporte público, la transmisión en vivo permitió a los padres confirmar que sus hijos habían llegado a la escuela de manera segura. La vigilancia no es el principio rector detrás de la vigilancia de imágenes”, dijo Sharma. Dijo que la escuela ya cuenta con la infraestructura necesaria y solo error iniciar nuevamente el mecanismo de transmisión en vivo de imágenes.